S’inspirer des preuves existantes

La formulation des programmes devra reposer sur les connaissances acquises sur « ce qui fonctionne » (ou ne fonctionne pas) de manière à pouvoir réagir à une violence à l’égard des femmes ou à la prévenir. Il est possible d’obtenir des informations relatives aux preuves factuelles à partir des évaluations, des recherches et des analyses, des opinions et des recommandations d’experts, des expériences partagées des agents d’exécution et des indications des victimes de la violence. L’élaboration d’actions qui ignorent les preuves factuelles existantes gaspille les ressources, réduit l’efficacité des programmes et, au pire, risque de nuire aux intérêts des victimes de la violence.

Les actions peuvent s’inspirer des éléments de preuves existantes :

• Par l’examen du matériel disponible via le Centre de connaissances virtuelles;
• Par l’examen des ressources limitées qui fournissent des renseignements sur les pratiques encourageantes, par une méta-analyse ou un examen d’ensemble multi-pays des éléments de preuves factuelles :

• Par la consultation de critiques et d’études littéraires parues dans des publications gratuites et payantes, qu’il est possible de trouver via :

• Par l’analyse des évaluations de programme, qui énumèrent souvent les leçons tirées et les pratiques encourageantes de programmes spécifiques. Il y a toutefois peu d’évaluations entreprises sur les programmes de lutte contre la violence à l’égard des femmes, et moins encore qui ont été publiées. La consultation de ces publications passe souvent par une prise de contact directe avec le programme ou la lecture des publications payantes énumérées ci-dessus.

• Par la consultation des spécialistes et des organisations ayant une expérience et des compétences pratiques sur la question. (voir la Sources of Expertise Section du Centre de connaissances virtuelles).

Les programmes et les actions devront également documenter leurs conclusions et contribuer à l’enrichissement de la base de connaissances par leur apport de preuves factuelles relatives à la violence à l’égard des femmes.

Pour ce faire, les programmes devront s’efforcer à :

• entreprendre des recherches sur la situation et les besoins des populations pour établir des données avant qu’une action soit menée, pour pouvoir les comparer à la situation suivant l’action.
• Surveiller et évaluer les activités innovantes et les initiatives tendant à tirer les leçons des programmes par l’examen des activités de surveillance et d’évaluation depuis la conception du programme et par leur intégration dans les programmes.
• Améliorer la qualité de la documentation et de la dissémination par le biais des mécanismes systématiques de gestion de l’information et des connaissances et à partir des leçons tirées, des propositions d’autres agents d’exécution et des approches encourageantes.
• Utiliser les pratiques participatives et avisées, par la mobilisation du plus grand nombre de parties intéressées pour tirer le meilleur résultat possible aux fins d’apprentissage et d’analyse.
• Susciter l’intérêt pour le développement et la reproduction d’actions catalytiques par la mise en place de modèles pilotes ou expérimentaux contenant une théorie du changement identifiable et une évaluation des résultats capables de mesurer l’impact de l’action, de renforcer l’efficacité des investissements et de fournir des données sur les questions clés (coût, évaluation extérieure fiable) aux fins de développement et d’utilisation ultérieure par les pouvoirs publics.
• Former des partenariats avec des organismes d’experts reconnus, comme les instituts de recherche, garantissant la fiabilité des méthodes quantitatives utilisées, ainsi que celle des indicateurs et des programmes de surveillance et d’évaluation.