Orientation et identité sexuelles

• Une somme considérable de recherches supplémentaire est nécessaire pour comprendre comment l’on peut répondre aux besoins des LBTI dans les situations de conflit et atténuer les difficultés auxquelles elles font face. On peut toutefois émettre d’ores et déjà certaines recommandations fondamentales pour accroître la sécurité et le bien-être de ces personnes: 

• Évaluer les besoins particuliers des lesbiennes, bisexuelles, transgenres et intersexuées avant d’entreprendre des programmes visant les VFFF. Savoir que toutes les minorités sexuelles ne s’identifient pas au moyen de l’acronyme LBTI et qu’il convient de comprendre la terminologie spécifique des différentes cultures et de s’y conformer (Human Rights Watch, 2009).

• Sensibiliser les organisations d’aide, les travailleurs de l’aide et les organisations de la société civile et renforcer leurs capacités en leur dispensant une éducation et une formation sur les problèmes et difficultés auxquels se heurtent les personnes en raison de leur orientation sexuelle et de leur identité de genre. 

• Protéger les réfugiées LBTI des violences inspirées par les préjugés et veiller à ce que les auteurs des violences soient poursuivis en justice, quelles que soient l’orientation sexuelle ou l’identité sexuelle de la victime. Mettre en place des systèmes d’orientation efficaces pour aider les survivantes à accéder aux services, notamment des lignes téléphoniques d’urgence et des services juridiques (Breen, 2012).

• Plaider en faveur de l’abrogation des lois et des pratiques discriminatoires qui marginalisent et oppriment les LBTI (OHCHR, 2012).

• Reconnaître les lesbiennes, les bisexuelles et les femmes transgenres comme appartenant à l’ensemble du mouvement des femmes dans toute sa diversité; prévoir des espaces où toutes peuvent s’exprimer et favoriser la collaboration entre les organisations travaillant en faveur des droits des LBTI et les organisations œuvrant à la défense des droits des femmes (Brown, 2011).

• Assurer aux LBTI un accès égal et sans danger aux services nécessaires tels que logement, soins de santé, moyens d’existence et conseils psychosociaux.  Veiller à ce que les survivantes de violence et d’agression sexuelle aient accès sans danger à des services non discriminatoires et sensibles à leurs besoins. (Pour de plus amples informations sur le travail avec les LGBTI dans les situations de déplacement forcé, voir UNHCR, 2011.

• Encourager les organismes d’aide à élargir leur définition de « l’unité familiale » pour y inclure les groupes non traditionnel et non hétérosexuels de personnes vivant ensemble (Knight & Sollom, 2012).

• Reconnaître les catégories du troisième genre ou de rôles de genre différents peut constituer une étape du plaidoyer en faveur de la sécurité et de l’inclusion des personnes transgenres, mais il reste une somme considérable de recherches à effectuer dans ce domaine.

Outils supplémentaires

Le programme It’s All One Curriculum: Guidelines and Activities for a Unified Approach to Sexuality, Gender, HIV, and Human Rights Education [C’est un seul et même cursus: directives et activités pour une approche unifiée de l’éducation sur la sexualité, le genre, le VIH et les droits de la personne] été élaboré par l’International Sexuality and HIV Curriculum Working Group.  Les activités 20-21 portent spécifiquement sur les comportements sexuels entre personnes du même sexe.  Il convient d’accorder une attention particulière aux considérations culturelles et politiques traitées aux pages 10 et 11.  Haberland, N. & Rogow, D. (Eds). 2009. “It’s All One Curriculum: Guidelines and Activities for a Unified Approach to Sexuality, Gender, HIV, and Human Rights Education.” New York: The Population Council, Inc.

Pour un exemple d’application du droit des droits de la personne pour les LGBTI au Kenya, voir G-Kenya Trust. “My Way, Your Way, or the Right Way? Human Rights Law and the LGBTI Community in Kenya.” [Ma façon à moi, votre façon ou la bonne façon? Le droit des droits de la personne et la communauté LGBTI au Kenya] American Jewish World Service (AJWS).

MBBC (Movement Building Bootcamp for Queer African Activists) est une plateforme en ligne et un espace d’e-apprentissage pour les activistes africains effectuant des travaux progressistes dans les domaines de la sexualité, du genre, de la justice et des droits.  Le site contient des guides de formation et des ressources organisées selon divers concepts théoriques, les outils et pratiques, et la sécurité individuelle et collective. 

Ressources supplémentaires

Pour un article sur la nécessité de faire preuve de sensibilité dans le travail avec les réfugiés LGBTI, voir Grungas, N. 2012. “Support, Not Stereotypes, When Interviewing LGBTI Refugees.” [Un soutien, pas des stéréotypes, pour les interviews des réfugiés LGBTI] Huffington Post.

Pour un guide des pratiques optimales sur la défense des droits de la personne des LGBTI, voir The Danish Institute for Human Rights and World Outgames. 2009. “Copenhagen Catalogue of Good Practices.”[Catalogue des bonnes pratiques de Copenhague]

Pour des résultats de recherche et des recommandations issus de travaux avec des réfugiés LGBTI au Kenya et en Ouganda, voir Breen, D. 2012. “The Road to Safety: Strengthening Protection for LBTI Refugees in Uganda and Kenya.” [La route de la sécurité: Renforcement de la protection pour les réfugiées LBTI en Ouganda et au Kenya] Human Rights First.

Pour un projet ciblant la violence envers les lesbiennes et les femmes bisexuelles en milieu rural à Sri Lanka, voir Brown, K. 2011. “Struggling Against Homophobic Violence and Hate Crimes.” [Lutter contre la violence homophobe et les crimes de haine] Colombo, Sri Lanka: Equal Ground.

Pour des résultats de recherches et des recommandations préliminaires sur la réduction de la violence envers les lesbiennes au Bangladesh, en Inde et au Népal, voir CREA. 2012. “Count Me In! Research Report on Violence against Disabled, Lesbian, and Sex-Working Women in Bangladesh, India, and Nepal.” [J’en suis ! Rapport de recherches sur la violence envers les femmes handicapées, les lesbiennes et les travailleuses du sexe au Bangladesh, en Inde et au Népal] New Delhi: CREA.

Pour des études de cas supplémentaires, voir ARC International.  2011. “Rising Through the Challenge: Documenting and Analysing Best Practices for Advancing Human Rights based on Sexual Orientation and Gender Identity/Expression: Narratives of Best Practice Case Studies.” [Relever le défi: documentation et analyse des pratiques optimales pour favoriser le respect des droits de la personne sur la base de l’orientation et de l’identité/l’expression sexuelles: rapports narratifs sur les études des pratiques optimales].