- Los marcos conceptuales, por lo general resultados o modelos lógicos, ilustran la forma en que se pondrán en marcha las estrategias de programación y se presentarán las relaciones entre las actividades concretas previstas y los productos directos con los resultados más amplios y el impacto previsto para una iniciativa determinada.
Ejemplo ilustrativo de la cadena de resultados
Insumos |
Los recursos necesarios para ejecutar un programa |
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Procesos |
Las actividades emprendidas
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Productos |
El resultado de las actividades
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Efectos directos |
Las consecuencias del programa
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Impactos |
Los logros finales para la comunidad en general
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Adaptado de PNUD. 2002. “The Monitoring and Evaluation Framework” (El marco de vigilancia y evaluación), Oficina de Evaluación y OCDE. 2008. “Handbook on Security System Reform: Supporting Security and Justice” (Manual de reforma del sistema de seguridad: apoyo a la seguridad y la justicia). |
- Los modelos de programas constituyen la base para la elaboración de marcos de vigilancia, como marcos de resultados o marcos lógicos, que definen indicadores y metas para los principales efectos directos y productos, y garantizan que la meta y los objetivos de un programa sean claros y viables. Estos marcos pueden servir de base para la planificación estratégica y la ejecución de programas y deberían usarse para establecer (durante la fase de diseño) y aplicar el plan de vigilancia y evaluación del programa.
- Los documentos del programa (por ejemplo, la nota conceptual, el plan, el memorando del proyecto o el cometido) son útiles para captar ampliamente los resultados de las fases de evaluación y de planificación del programa y presentar las estrategias y marcos que orientan una iniciativa determinada. Estos podrían incluir detalles sobre la forma en que se ejecutará el programa y qué espera lograr, y por lo general abarca antecedentes sobre la iniciativa, su meta general, los principales productos y efectos directos, el plan de ejecución, incluidos los actores, las disposiciones institucionales, de gestión y financieras, y los riesgos que conllevan. Véanse por ejemplo, ONU-Mujeres. 2010. From Communities to Global Security Institutions: Engaging Women in Building Peace and Security 2009-12 (De las comunidades a las instituciones de seguridad mundiales: Participación de la mujer en la consolidación de la paz y la seguridad 2009-2012). Nueva York; y Gobierno del Pakistán/PNUD 2006. Gender Justice through ‘Musalhiat Anjumana’ Proposal.” (La justicia de género mediante la propuesta “Musalhiat Anjumana”). Islamabad.
Ejemplos de marcos lógicos de diferentes programas
Ejemplo ilustrativo de marco lógico |
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Metas generales |
Efectos directos |
Productos |
Actividades |
Indicadores |
Los servicios de policía son sensibles a la violencia contra las mujeres y las niñas
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− Capacitación de agentes de policía sobre la forma de abordar y prevenir la violencia contra las mujeres − La policía tiene mayores conocimientos y capacidad para abordar el problema de la violencia contra las mujeres y niñas |
1. Sesiones de capacitación sobre la violencia de género (incluidas la prevención y la respuesta)
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Mejor seguridad personal y ejercicio de los derechos de las mujeres que prestan servicios en las fuerzas armadas |
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− Estudio de evaluación de los procedimientos de contratación y posibles puntos de ingreso − Formulación de políticas y procedimientos para abordar el acoso sexual − Cambio de la estrategia de contratación para promover la contratación de mujeres |
1. Reunión de datos, razones o motivaciones para solicitar un puesto dentro las fuerzas armadas o fuera de ellas 2. Medidas afirmativas para candidatas mujeres 3. Estudio de evaluación sobre incidentes de acoso sexual |
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Ejemplo ilustrativo (Extracto adaptado del marco lógico: From Communities to Global Security Institutions: Engaging Women in Building Peace and Security- Liberia (De las comunidades a las instituciones de seguridad mundiales: Participación de la mujer en la consolidación de la paz y la seguridad- Liberia) (Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido / ONU-Mujeres, 2008-2013)
Propósito del programa: Garantizar que las mujeres (incluidas las más marginadas en contextos de conflicto) estén en condiciones de contribuir a las medidas de seguridad y los procesos de consolidación y establecimiento de la paz en los planos comunitario, nacional, regional y mundial, y de beneficiarse de ellos |
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Indicador: Cambio en el nivel de la seguridad física de las mujeres y niñas a nivel de la comunidad en determinados países piloto del programa (sobre la base de la encuesta) |
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Producto 2: Las reformas del sector de la seguridad en Liberia crean entornos más seguros para la mujer mediante la protección, el acceso a la justicia y las reformas locales |
Indicadores (2 de los 5 incluidos)
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Referencia + año |
Hito 1 |
Hito 2 |
Meta + año |
Fuentes |
Cambio del número de iniciativas de la comunidad (en las comunidades destinatarias) que se ocupan de la violencia sexual y de género que fueron iniciadas o respaldadas por organizaciones de mujeres en determinados países en que se ejecutan programas (se elaborará una lista de verificación de las iniciativas, que incluirá la colaboración en tareas policiales, refugios comunitarios, la participación de grupos de mujeres en mecanismos de remisión, etc.) |
2010 |
2011 Por lo menos dos nuevas intervenciones encabezadas por la comunidad se ocupan de la violencia sexual y de género en comunidades destinatarias y benefician por lo menos a 100 mujeres en determinados países en que se ejecutan programas |
2012 Por lo menos tres nuevas intervenciones encabezadas por la comunidad se ocupan de la violencia sexual y de género en comunidades destinatarias y benefician por lo menos a 200 mujeres en determinados países en que se ejecutan programas |
2013 Por lo menos cuatro nuevas intervenciones encabezadas por la comunidad se ocupan de la violencia sexual y de género en comunidades destinatarias y benefician por lo menos a 500 mujeres en determinados países en que se ejecutan programas |
− Informes de asociados, − Informes de programas de ONU-Mujeres |
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Supuestos: La presencia de comunidades estables o semiestables en las que se puede trabajar |
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Cambio de la proporción de mujeres en los foros de policía comunitaria |
Grado en que las mujeres participan en los foros de policía comunitaria |
Aumento del 10% del número de mujeres que participan en foros de policía comunitaria |
Aumento del 20% del número de mujeres que participan en foros de policía comunitaria |
Los foros de policía comunitaria están integrados por un 25% de mujeres |
− Informes de ONU-Mujeres, − Datos administrativos de la Policía, el Ministerio de Justicia, el Ministerio del Interior − Informes de las organizaciones de la sociedad civil
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Supuestos: La capacitación está acompañada de la promoción nacional; la capacitación y promoción se traducen en compromisos concretos del personal directivo superior de la Policía Nacional de Liberia; una sola reforma institucional tiene el potencial de mejorar la prestación de servicios a cientos de mujeres; iniciativas simultáneas y complementarias a nivel nacional y mundial para abordar la violencia sexual relacionada con los conflictos |
Registro de actividades
Productos |
Actividades 2.1.1 |
Hito 1 |
Hito 2 |
Hito 3 |
Funcionario de seguimiento |
2.1. Aumentar la capacidad de las mujeres de la comunidad para exigir respuestas eficaces de la policía a las amenazas contra la seguridad de las mujeres y niñas mediante una mayor participación de mujeres en los foros de policía comunitaria y mediante la iniciativa “choza de la paz” |
2.1.1. Integrar la confianza respecto de las cuestiones de género y las iniciativas de fomento de la confianza a nivel local de los foros de policía comunitaria u otros ámbitos apropiados, para afianzar la capacidad de la policía de responder a las preocupaciones en materia de seguridad de las mujeres y niñas |
Inventario de las iniciativas de protección a nivel de la comunidad en dos comunidades |
Por lo menos dos nuevas iniciativas comunitarias para detener la violencia sexual y de género |
Por lo menos tres nuevas iniciativas comunitarias para detener la violencia sexual y de género |
Director del Programa para el País, Servants of All Prayer Assembly (SOAP), Policía Nacional de Liberia, Ministerio de Cuestiones de Género y Desarrollo |
2.1.2. Elaborar un programa en el que participen los hombres y las autoridades tradicionales y confesionales de la comunidad para poner fin a la violencia contra la mujer estableciendo modelos de conducta, un programa de formación de tutoría con la participación de hombres jóvenes, actividades de extensión y asesoramiento |
Iniciativas de protección a nivel de la comunidad en dos comunidades |
Por lo menos dos nuevas iniciativas comunitarias para detener la violencia sexual y de género |
Por lo menos tres nuevas iniciativas comunitarias para detener la violencia sexual y de género |
Director del Programa para el País, SOAP, Policía Nacional de Liberia, Programa nacional para mujeres rurales, Ministerio de Cuestiones de Género y Desarrollo |
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2.2. Mayor capacidad de la policía para prevenir los delitos de violencia sexual y de género, responder a ellos y presentar informes a este respecto, en los cuatro condados seleccionados |
2.2.1. Prestar apoyo financiero y técnico para la celebración de una reunión mensual entre el funcionario local de servicios a la comunidad, el coordinador de género, el coordinador servicios de protección de la mujer y el niño, y las mujeres de la iniciativa “choza de la paz” |
Inventario del calendario de reuniones de las mujeres de la iniciativa “choza de la paz” y diferentes dependencias de la policía en la comunidad |
Se celebran por lo menos 12 reuniones entre mujeres y diferentes dependencias de la policía |
Se celebran por lo menos 24 reuniones entre mujeres y diferentes dependencias de la policía |
Director del Programa para el País, Policía Nacional de Liberia, Programa nacional para mujeres rurales, Ministerio de Cuestiones de Género y Desarrollo |
2.2.2. Examen del programa de estudios de la policía con miras a la incorporación de una perspectiva de género y formación de instructores de la academia de policía en el uso del programa de estudios |
Determinación de los distintos programas de estudios de capacitación que deben revisarse |
Elaboración de un programa de estudios para la capacitación de la policía que tenga en cuenta el género |
20 instructores/ usuarios del programa de estudios capacitados con el programa revisado |
Director del Programa para el País, Policía Nacional de Liberia, Ministerio de Cuestiones de Género y Desarrollo |
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2.2.3. Apoyo a una mayor capacidad de supervisión y extensión para responder a las necesidades de seguridad de las mujeres y niñas (adquisición de ocho motocicletas, 1 comisaría; ocho teléfonos móviles para líneas de emergencia; vehículos para la policía; ONU-Mujeres; dos verificaciones anuales al azar de la Policía Nacional de Liberia y ONU-Mujeres para controlar la calidad del uso de las líneas de emergencia y las motocicletas; y la celebración de reuniones de inicio, mitad de período y finalización en los cuatro condados, para intercambiar experiencias) |
Número de motocicletas y líneas de emergencia en las comunidades destinatarias |
10% de aumento en el uso de motocicletas y líneas de emergencia |
20% de aumento en el uso de motocicletas y líneas de emergencia |
Director del programa mundial y Director del Programa para el País |
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2.2.4. Apoyo al examen de la política de género de la Policía Nacional de Liberia, incluido el posible intercambio de capacitación Sur-Sur y el posible uso de la herramienta de autoevaluación sobre la incorporación de una perspectiva de género del DCAF |
Se establece el proceso de consulta de interesados múltiples |
Se examina la política de género |
Se lleva a cabo una autoevaluación en materia de género en la Policía Nacional de Liberia; se comparten los resultados |
Director del Programa, DCAF, Policía Nacional de Liberia, Ministerio de Cuestiones de Género y Desarrollo |
Principales herramientas
Security Sector Reform (SSR) Assessment, Monitoring and Evaluation and Gender in the Gender and Security Sector Reform Toolkit (Examen, vigilancia y evaluación de las cuestiones de género y la reforma del sector de la seguridad, del Conjunto de herramientas sobre género y reforma del sector de la seguridad), (DCAF, OIDDH de la OSCE e INSTRAW, 2008). Esta herramienta está destinada a los responsables del sector de la seguridad y examina dos dimensiones de las evaluaciones, la vigilancia y el examen que tienen en cuenta el género. La herramienta analiza los marcos de evaluación de la reforma del sector de la seguridad existentes y la forma de incluir una perspectiva de género en las diferentes herramientas y enfoques. También abarca las iniciativas de incorporación de una perspectiva de género en las instituciones del sector de la seguridad, en particular la forma de llevar a cabo una auditoría y la vigilancia y evaluación de la incorporación de una perspectiva de género. Puede consultarse en francés, indonesio e inglés;
Handbook on Security System Reform: Supporting Security and Justice: (Manual sobre la reforma del sistema de la seguridad: Apoyo a la seguridad y la justicia) (OCDE, 2008). Este conjunto de herramientas está destinado principalmente a actores internacionales que prestan asistencia para el diseño, la vigilancia y la evaluación de los programas de reforma del sector de la seguridad. También es pertinente para otros interesados que desean tener más conocimientos sobre la forma de evaluar la eficacia de la reforma del sector de la seguridad. El conjunto de herramientas contiene una introducción general de los principios y propósitos de la vigilancia y evaluación, la forma de vigilar y evaluar los programas de reforma del sector de la seguridad, y puede utilizarse en cualquier momento del proyecto, ya sea en el diseño, la aplicación y/o la evaluación del programa (por separado). Puede consultarse en inglés.