¿Por qué es importante trabajar con los niños (y las niñas) que han presenciado o sufrido violencia?
- Los niños que han presenciado o sufrido actos de violencia son más propensos a tener actitudes de aprobación de la violencia cuando crecen y a ellos mismos cometer actos violentos (International Center for Research on Women and Instituto Promundo, 2011; ICDDR, UNFPA, Partners 4 Prevention and Change Project, 2011; Johnson et. al, 2008);
- En el caso de las mujeres, hay indicios que vinculan los abusos sexuales sufridos en la niñez o adolescencia con patrones de victimización en la edad adulta (Krug y otros, 2002).
Intervenciones prometedoras con niños y niñas que han presenciado o sufrido violencia
El proyecto de relaciones entre los jóvenes / La Cuarta R (Ministerio de Educación de Ontario (Canadá))
El proyecto de relaciones entre los jóvenes es un programa de base comunitaria elaborado para servir de ayuda a los jóvenes en riesgo de cometer actos de violencia durante una cita (o más tarde, violencia doméstica) para que comprendan que el abuso de poder puede desembocar en relaciones de violencia y usen esta información para mejorar sus propias relaciones de pareja. El proyecto, iniciado en 1993, está dirigido a jóvenes de 14 a 17 años que han presenciado o sufrido violencia en el seno de sus propias familias.
El proyecto de relaciones entre los jóvenes tiene un programa de estudios de 18 sesiones y un manual que proporciona información, ejercicios de capacitación y actividades comunitarias que enseñan a mantener comportamientos positivos en una cita y en las relaciones interpersonales. En las sesiones se tratan cuestiones relativas al poder y la violencia en las relaciones de pareja, la violación en una cita, el sexismo y los medios de comunicación y el sexismo, y también se proporcionan consejos prácticos para hacer frente al sexismo y la violencia contra la mujer. En una parte del programa los adolescentes adquieren nuevas aptitudes de comunicación y resolución de conflictos y las practican saliendo a la comunidad para solucionar problemas hipotéticos. El manual contiene ejercicios, material impreso para los participantes, formularios y técnicas de trabajo en grupo.
Se ha realizado un estudio sobre una intervención llevada a cabo con 158 jóvenes de 14 a16 años con antecedentes de maltrato infantil, que se distribuyeron aleatoriamente a un grupo de intervención preventiva o a un grupo de control que no recibió ningún tratamiento. Cada dos meses se sometió a los grupos a un conjunto de mediciones relacionadas con el abuso y la victimización de parejas en una cita, la angustia emocional y las relaciones de pareja sanas. La intervención consistió en impartir educación sobre las relaciones sanas y abusivas, la resolución de conflictos, las competencias de comunicación y la realización de actividades de acción social. El análisis de la curva de crecimiento mostró que la intervención consiguió reducir los casos de abuso físico y emocional y los síntomas de angustia emocional con el paso del tiempo (Wolfe y otros, 2003). Los programas de estudios pueden impartirse con el apoyo de la escuela o de la comunidad.
El proyecto de relaciones entre los jóvenes se amplió y actualizó hace algunos años para ajustarlo al programa establecido en material de salud de 9º grado (en Ontario y en la mayoría de las provincias del Canadá) y ahora se denomina la Cuarta R. La página web de esta iniciativa incluye una amplia variedad de programas para distintos grados y edades. Todos ellos pueden adquirirse en inglés.
Vea el estudio de caso.
Eighteen and Under (Dieciocho años o menos) (Reino Unido) trabaja con jóvenes con el objetivo de establecer sus necesidades y dotarlos de las herramientas para que adquieran por sí solos autonomía y confianza en sí mismos y superen sus experiencias personales traumáticas. Proporciona:
- Una línea de ayuda telefónica especial;
- Apoyo en persona para niños y niñas de 18 años o menos que sufran o hayan sufrido abusos físicos, sexuales o emocionales;
- Capacitación a otras entidades en relación con la confidencialidad de la información recibida sobre abuso y violencia sufridos por jóvenes.
Para más información sobre esta iniciativa, consulte el sitio web.
Recursos para trabajar con niños y niñas que han presenciado o sufrido violencia:
Youth relationships manual: A group approach with adolescents for the prevention of woman abuse and the promotion of healthy relationships (Manual de relaciones para jóvenes: Enfoque de trabajo en grupo con adolescentes para prevenir el abuso contra las mujeres y la promoción de relaciones sanas), Sage Publications; Wolfe, D.A., Wekerle, C., Gough, R., y otros. Este manual facilita la adquisición de conocimientos y la capacitación encaminados a la acción social para poner fin a la violencia en 18 sesiones. El libro está escrito en inglés y puede consultarse un anticipo en Google books o adquirirse en cualquier librería.
Programa de estudios La Cuarta R (Ministerio de Educación de Ontario (Canadá))
La Cuarta R es un programa de estudios escolares completo dirigido a estudiantes, maestros, padres y a la comunidad en general que tiene como objetivo reducir la violencia y los comportamientos de riesgo. Sus autores sostienen que el conocimiento y las competencias en la esfera de las relaciones interpersonales pueden y deben enseñarse del mismo modo que las relativas a la lectura, la escritura y la aritmética (las primeras tres R). El programa se desarrolla en el aula y el núcleo es precisamente la cuarta R (de relaciones). Se compone de lecciones que cumplen los requisitos de aprendizaje en materia de salud de los grados 8º y 9º y de la asignatura de inglés de los grados 9º a 12º del Ministerio de Educación de Ontario, así como los requisitos de resultados de otros cursos en otras provincias. El programa se imparte en el aula mediante un enfoque temático dirigido a la reducción de los comportamientos de riesgo, entre otros:
· Violencia e intimidación;
· Conductas sexuales de riesgo;
· Consumo de drogas.
Todos los programas pueden adquirirse en el sitio web.