- Las intervenciones particulares en materia de violencia contra las mujeres y las niñas pueden organizarse libremente dependiendo de su objetivo común: cuestionar las creencias, actitudes, conductas y normas sociales ampliamente extendidas que toleran o contribuyen a la violencia contra las mujeres y las niñas, y sustituirlas por otras que empoderen a las mujeres, promuevan la igualdad de género y reduzcan el riesgo de violencia. Este ‘grupo’ de intervenciones se describe aquí como cambio social transformador, para poner el acento en el cambio que se opera en la forma que tienen los individuos y las sociedades de pensar, sentir y actuar con respecto a la violencia contra las mujeres y las niñas y la igualdad de género.
- El cambio social incluye poner en marcha muchas iniciativas diferentes, como campañas de comunicación y movilizaciones comunitarias, y cambiar las normas sociales por otros medios (p. ej., a través de grupos de igual a igual, medios de comunicación, etc.). Si bien estas intervenciones difieren en su planteamiento y cada una tiene su propio y único razonamiento, muchas de ellas se solapan y siguen evolucionando a medida que se conforman mutuamente sobre el terreno. A efectos de programación, es importante entender los detalles y las complejidades que entraña cada planteamiento antes de diseñar e implementar las intervenciones.
- La desintegración de las estructuras sociales tradicionales y de las prácticas culturales provocada por una situación de inestabilidad o conflicto es un importante punto de partida para llevar a cabo esta labor: Estas son algunas de las estrategias que se pueden utilizar:
- emplear medios de comunicación y difusión
- organizar talleres, formaciones y grupos de apoyo
- ofrecer foros públicos y medios participativos
- implicar a voluntarios de la comunidad y proponer modelos de roles
- celebrar debates con la comunidad
- diseñar e implementar programas escolares
- Cabe señalar que no existen evaluaciones publicadas sobre proyectos de cambio social transformador en situaciones de conflicto. Por lo tanto, no existen estudios que permitan definir buenas prácticas al respecto. Es más, dado que gran parte de la labor de prevención ha sido limitada y fragmentada, no existe un lenguaje común que permita definir los distintos componentes de las intervenciones que se llevan a cabo en situaciones de conflicto y posteriores a conflictos para lograr un cambio social transformador. Como tampoco existe un marco general que ayude a los profesionales a definir aéreas prioritarias de intervención basadas en la comprensión de los mejores enfoques para impulsar un cambio social transformador, en todos y cada uno de los contextos humanitarios.
Recursos adicionales:
Véase el módulo Campañas.
Véase el módulo Hombres y Niños